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martes, 26 de julio de 2022

ENTRE LA MÚSICA Y LA MEDICINA

Buceando en los mares de la red he topado con un blog, que por cierto es de lo más interesante y aconsejo echéis un vistazo, denominado "Medicina y Melodía" cuyo autor es el Dr. José Manuel Brea. 

Me he fijado  en un artículo que lleva por título "Medicina y Música" de fecha 25 de octubre del 2013, pero sobre todo me ha llamado la atención un párrafo que dice: " A veces, uno se debate entre lo médico y lo melódico", haciendo alusión a un conocido violinista de la Orquesta Filarmónica de los Angeles, me estoy refiriendo a Robert Gupta. Este músico estaba atrapado en la decisión entre cursar una carrera de medicina o ser músico, en este caso violinista. Pues bien, algo parecido sentí yo, tuvo la gran duda si hacer música o medicina pero mi decisión fue la música, el violín.

Se me antoja mencionar unos de los párrafos de este artículo del Dr. Brea: "La medicina es ciencia y arte. La música es arte, el arte de la musas, el arte de combinar los sonidos utilizando los principios fundamentales de la melodía, el ritmo y la armonía"

Os dejo el video de Robert Gupta para aquellos que tienen que tomar una decisión difícil como la que tuve que tomar yo.






Artículos clave sobre música y medicina (Tomado del Blog de Medicina y melodía )

domingo, 19 de mayo de 2013

NO RENUNCIES A LA MÚSICA

En el blog de docenotas.com he leido un artículo que hace referencia a la compatibilidad de los estudios de bachillerato con los musicales en algunos Institutos de Educación Secundaria (IES).
Imagen:docenotas.com
Los estudiantes de música estamos cargados de asignaturas y una ayuda no viene mal, queremos seguir con los estudios de bachillerato pero también con la música. El día dos de Marzo de este año, en ese blod de docenotas.com dice:
 
"Y es una satisfacción por muy diversos motivos, en primer lugar por la simplicidad de la propuesta: a los jóvenes estudiantes de ESO y de bachillerato se les convalidan la enseñanza de música y una optativa a cambio de liberarles de tiempo para acudir al conservatorio; no hay, pues, pérdida de tiempo lectivo de las asignaturas troncales".
 
Esto es una alivio ya que se puede acudir al conservatorio en horarios normales,pero continua diciendo:
 
"Lo único que lamentan los responsables del centro es que dos programas tan complementarios como el de música y el de alemán no sean realmente compatibles, ya que el Hoquetus es una liberación de horas lectivas, mientras que el de alemán es una ampliación horaria. Citan, incluso, que no es raro que algún padre haya acudido al Instituto interesado por el programa Hoquetus y haya terminado convencido de las bondades del programa de alemán.
 
Lo importante es que los dirigentes tomen nota de estas alternativas y se vaya implantando en todos los IES que no dispongan de este tipo de programas para facilitar la labor a estos estudiantes de música que tienen una carga sobreañadida y no renuncien a ella.
 
¡No renuncies a la Música!